与此同期，“喆幼·探索家课程专家研讨会”也在我园顺利隆重举行。此次研讨会不仅邀请了科创教育、幼儿教育、家庭教育、儿童心理学等领域的专家，还吸引了众多业内同行的大力关注，大家齐聚教育幼儿园，共同为我们的探索家课程落地实施建言献策。

       园领导热情接待专家、同行，从介绍幼儿园整体环境创设、园所文化、办园理念以及师资团队等方面，展现我们开放、自主、包容、创新的雄厚基底，这也是我们能够承担并开展幼儿科创研究探索的先决条件。

       科创组的老师和小朋友们在科创馆中进行了一堂别开生面的“探索家小课堂”活动。

        观摩结束后，各界专家在探讨会上畅所欲言，对探索家课程给予课高度肯定，同时对课程教育提供了许多宝贵的意见。

       中大新华学院 MIT Fab Lab 创新中心副主任胡铁君教授认为，在今天互联网飞速发展的时代，数字化制造已经成为主流，成为一名出色的创客和科技专家。科创教育从娃娃抓起，是未来教育的大势所趋；

      医学专家查彩慧博士给我们提出了“多元环境对刺激幼儿心理生理发展重要性”的相关举证，表明在幼儿活动场所创设具有探究性和多元性主题特质的科创馆是科学的，是符合幼儿生理及心理成长特征及发展规律的；

      心理专家谷小容老师就“从科创教育与家庭教育之间的关系”进行了发言，她从目前家庭教育普遍出现的父位缺失这个常见问题来阐述科创教育的必要性；

      幼教专家魏敏老师在参观了喆幼科创馆和观摩了探索家课程以后，更加坚定了从源头上培养，拥有科创教育能力老师的想法，希望以后毕业的幼儿教师到幼儿园以后，很快的进入到科创教育的最佳状态中去。

       广东省幼儿教育专业委员会学术委员裴光华老师发言肯定了喆幼科创馆项目及喆幼·探索家课程站在了时代的最前沿，科技发展到了今天已经 进入了科创时代 ，表明你们已经去思考 科创教育进入到学前教育里面来 ；

      最后，我们专家组的组长谢绍熺主任肯定了此次研讨会的意义。他在讲话中指出：对于我们的国家来说，科创是一个新的东西，不单单是是企业机构需要出现，更应该考虑如何转化和落实科创教育，甚至进入课堂，走进幼儿园。这是一个很先进的理念。所以也正因为这样，此次珠海香洲教育幼儿园以探索家课程为蓝本申报的广东省特色课程项目，荣获幼儿教育唯一的一等奖。

       作为探索家科创课程的教研基地，能在众多优秀的中小学特色课程中显示出独特风貌并获得专家的一致好评，使我园科创团队的教师备受鼓舞，也为幼儿园对科创教育有一个崭新的认识，相信探索家课程一定能在幼儿园落地开花，为孩子们提供一个更专业的成长平台。