首页 书斋细语——3、4岁孩子的阅读

书斋细语——3、4岁孩子的阅读

来源: 珠海市博爱幼儿园 发布时间:2018年4月18日

好的绘本会在平静中传达一种积极健康的力量,会培养孩子更高的审美品味,会给孩子内心埋下美好的种子,潜移默化的影响他们的将来。《好饿的毛毛虫》是一本充满了诗情与创意的图画书。它没有太多的文字,而是以孩子感兴趣的图画表现出来。

首先,它的画面很美,色彩丰富,又一点都不乱,能牢牢抓住孩子的注意力,而且它给孩子带来的不仅仅是视觉上的享受,它更多的像是一个会动的玩具,让孩子可以感受到它的变化,让孩子感受到生活的美好。爸爸妈妈的朗读要咬字清晰富有感染力,朗读可以根据故事情节增添一些形容词或象声词。如“‘啵’一声”,可以一边讲一边比划动作,语气夸张些孩子的兴致更浓;还可以引导孩子看画面,爸爸妈妈可以用手指随故事情节在画面上移动,也可提出一些观察的问题,如:“毛毛虫刚刚‘啵’出来时有多大?后来张有多大?”“星期一吃了什么?星期二呢?••••••” 

其次,它的故事简单生动,一点都不枯燥。把一只毛毛虫从出生到蜕变成蝴蝶的过程,讲得既有节奏感,又充满了小悬念。爸爸妈妈可以一边讲故事一边启发孩子思考,让孩子表达自己的想法,如毛毛虫最后吃饱了没有?一直吸引着孩子看下去。引发孩子的好奇心,也从深层面的体现孩子的细心与善良。

再次,它的互动性特别强,书上的小洞洞,正好符合孩子抠洞的欲望。中间翻页的设计,区别于其它绘本的整齐划一,活泼有想象力。所以爸爸妈妈最后要与孩子交流,以孩子说为主,爸爸妈妈认真倾听,及时引导孩子的话题,使之紧紧围绕故事主题,又能联系到自身或周围的生活。交流中注意培养孩子语言的条理性、概括性,对故事内容和人物进行评价,提高孩子的辨别分析能力。如从《好饿的毛毛虫》的故事里学会星期一到星期天;了解毛毛虫是怎样做茧,又怎样成蝶的;学习不同食物的量词;懂得东西吃多了肚子会痛,吃绿色蔬菜更好。爸爸妈妈的语言也要逐渐由生活化向知识化、逻辑化过渡。

文:吴丽云

图:网络图片&历史新闻图

编:卢伟明

审:陈守红

    

本文转载自 珠海市博爱幼儿园 微信公众平台,如有侵权,请联系我们,我们会第一时间删除处理,感谢分享与支持;